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每年3亿人次中小学生参加活动,研学3大痛点亟待解决2019-02-27

新预测显示,到2019年至2020年,国内参与综合实践、亲子游等中小学生活动市场每年将高达3亿人次(来源:新华社《经济参考报》)。市场潜力巨大,但行业痛点也较为明显,行业标准、课程设计、安全问题等诸多行业痛点和难题已日渐凸显,如何解决将成为研学旅行行业能否成就千亿市场的关键所在。


01

行业标准



研学旅行现在存在从业门槛低的现象,行业标准的缺失导致研学市场鱼龙混杂。


2018年10月10日,北京师范大学联合10家单位成立“中国研学旅行标准化服务联盟”,联盟围绕研学旅行服务行业标准化发展,共同参与中国研学旅行标准化服务联盟团体标准的制定和推广工作,共同支撑起研学旅行服务的蓝色天空。


教育部《我国教育国际化发展战略研究》课题组副组长、北京华智跨境教育科技研究院院长张建强教授提出,推广研学旅行服务安全管理体系、质量管理体系、信用评价体系(简称“3T”)三项标准,通过标准、认证、平台、国际认同(简称“4G”)建立行业准入门槛,用“3T”和“4T”引领研学旅行服务行业健康、有序、可持续发展。


中国研学旅行论坛组委会秘书长、亲子猫国际教育CEO魏巴德强调联盟通过开发研学旅行服务规范、研学导师能力评价、研学旅行课程开发与实施等配套的标准认证实施规则,开展对标达标行动树立行业标杆,实施行业自律,引领行业发展。



02

课程设计



2018年8月22日在第三届中国研学旅行论坛上,中国科学院原党组副书记郭传杰在强调了研学旅行视野下科学素养培育的重要性。“我们从研学旅行的角度要注意到,科研过程也是极其重要的科学教育资源,要从科研的探究现场去进行教育。”有必要研究、制订科学探究型研学旅行的标准规范,建立可行的评价考核机制,避免打着研学旅行的旗号,只游不学。


2018年11月11日在教育部学校规划建设发展中心主办、亲子猫国际教育协办的“研学旅行与综合素质评价”论坛上,中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长刘飞提出:研学旅行要结合实际,把“七个资源”结合起来,一定要用好自然资源、红色资源、文化资源、企业资源、体育资源、科技资源、国防资源,这七个资源恰恰是我们研学旅行中能够非常适合的资源,特别是自然资源、红色资源和文化资源。


北京交通大学教授、北京旅游学会副会长张辉认为课程的设计需要重视学习研究。研学旅行应该做到从“体验”到“启迪”,让学生从情感和认知上都有收获,从体验地域文化、历史文化、现实社会到理解事物表象与本质的关系,历史与现实的关系,学生由浅入深地有所收获。


此外,课程的评估必不可少。中青旅研学事业部总经理史善峰说,研学旅行兼具教育属性和旅行属性的内在特点,应以“教育逻辑”确保立德树人育人目标的有效实现,以“旅行逻辑”确保全过程各环节的安全保障万无一失。建立有效的研学课程的评估机制,才能保证学生们能通过研学提高综合素养,挖掘研学深层次教学价值。


03

安全问题



近日,来自安徽阜阳的12岁小杰参加当地教育局和校方组织的一次游学,不料晚饭后在景区旁一家酒店门口玩耍时,却被石柱灯砸中身亡。研学旅行中安全问题尤为重要。学生具有双重身份,不仅是学生身份,还是少年儿童,自制能力差、活泼好动、好奇心强。如何降低孩子出游的意外伤害风险,是研学旅行目前遇到的一个难题。


中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远先生认为,研学旅行让学生了解研学旅行的各种要求和规则。特别是要让学生了解和遵守安全的要求。旅行过程中教师要时刻关注每个学生,使每个学生都在老师视线之内。顾明远强调,特别是在有危险的地方,要提前提醒学生注意。不容许学生打闹,要求学生互相帮助。研学旅行要始终把安全放在位。